01/03/2013
Livros novos para Professores!
Esta é a lista dos 213 livros novos disponíveis no acervo da biblioteca municipal. São todos da área de Educação e tratam temas variados, a lista está dividida para melhor organização.
Por favor divulguem entre os professores, estudantes e demais profissionais da área. Os livros estão disponíveis para empréstimo seguindo o padrão normal da biblioteca: empréstimos mediante cadastro, por 7 dias corridos, com possibilidade de renovar em caso de não haver reservas.
Boa leitura!!
ESTUDO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SALA DE AULA
1. A avaliação da aprendizagem escolar
2. A criatividade na sala de aula
3. A gestão educativa à serviço da inovação
4. A prática dos quatro pilares da educação na sala de aula
5. Aprender e pesquisar pesquisando
6. Como desenvolver competências na sala de aula
7. Como transformar informação em conhecimento
8. Construtivismo na sala de aula
9. Diálogos sobre educação profissional e tecnológica
10. Educação especial e inclusão escolar
11. Educação, memória, história, possibilidades e leituras
12. Educação, projetos e valores
13. Esclarecendo as deficiências
14. Formação de professores na escola na contemporaneidade
15. Formação de professores: abordagens contemporâneas
16. Geração digital
17. Informática educativa na sala de aula
18. Mentes perigosas nas escolas: bullying
19. Planejamento participativo: o que é, como se faz
20. Práticas pedagógicas na educação especial
21. Professores identidade, profissionalização e formação (2)
22. Semeadores da esperança
23. Talento criativo: expressão em múltiplos conceitos
EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO
24. A criança de seis anos no ensino fundamental
25. A escrita infantil: o caminho da construção
26. Alfabetização e letramento na sala de aula
27. Alfabetização e linguística
28. Alfabetização linguística: da teoria à prática
29. Alfabetização, leitura e escrita: formação de professores
30. Da escola para casa: alfabetização
31. Ensine ciências na educação infantil
32. Ensine meio ambiente na educação infantil
33. Ensine português na educação infantil
34. Escolinha todolivro – seis volumes
35. Falar, ler, escrever na sala de aula: alfabetização
36. Guia prático do alfabetizador
37. Integração de crianças de 6 anos ao ensino fundamental
38. Literatura e alfabetização: do plano do choro ao plano da ação
39. O jogo na educação infantil
40. O livro dos jogos
41. Oralidade, escrita e papéis sociais na infância
42. Ortografia: ensinar e aprender
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
43. A criança, recados e cuidados
44. Bom filho, ótimo aluno
45. Educação psicomotora: psicocinética na idade escolar
46. Inteligências múltiplas e seus jogos: inteligência espacial
47. Inteligências múltiplas e seus jogos: introdução
48. Inteligências múltiplas e seus jogos: pessoal e existencial
49. O lado direito do cérebro e sua exploração em aula
50. O valor terapêutico de contar histórias para crianças e pelas crianças
51. Vigotsky, quem diria?! Em minha sala de aula
BIBLIOTECA E LEITURA
52. A formação do leitor jovem
53. Balaio: livros e leitura
54. Biblioteca escolar e práticas educativas: o mediador em formação
55. Como e porque ler os clássicos universais desde cedo
56. Como um romance
57. Confusão de línguas na literatura o que o adulto escreve
58. Escola, leitura e produção de textos
59. Estratégias de leitura
60. Histórias infantis e o lúdico encantam as crianças (2)
61. Legislação sobre livro e leitura
62. Leitura nas séries iniciais
63. Literatura infantil brasileira: um guia prático para professores e promotores de leitura
64. Literatura infantil: múltiplas linguagens
65. Literatura infantil: teoria análise e didática
66. Literatura na formação de leitores e professores
67. No mundo dos livros
68. Práticas de leitura e elementos para atuação docente
PORTUGUÊS, GRAMÁTICA E LINGUÍSTICA
69. Aula de português
70. Educação em língua materna
71. Ensinar a ler ensinar a compreender
72. Ensino de literatura uma proposta dialógica
73. Escrito sobre jornal e educação
74. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática
75. Guia prático de ortografia
76. Inteligência linguística
77. Metodologia do ensino de língua portuguesa
78. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho
79. Nada na língua é por acaso
80. Português no ensino médio e formação do professor
81. Português, linguagem e interação
82. Produção textual, análise de gêneros e compreensão
83. Semântica para Educação básica
84. Tijolo por tijolo: pratica do ensino de língua portuguesa
85. Um diálogo entre gêneros textuais
CIÊNCIAS
86. A aprendizagem e o ensino de ciências
87. Ciências fácil ou difícil?
88. Ciências no ensino fundamental
89. Ciências: ensinar e aprender
90. Ensine ciências no ensino fundamental
91. Ensino de biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos
92. Ensino de ciências e cidadania
93. Ensino de ciências fundamentos e métodos
94. Mais ciência no ensino fundamental
95. Metáforas e modelos científicos: a linguagem no ensino da ciências
96. Série professor em ação: aulas de ciências
97. Série professor em ação: ciências
98. Teoria e prática em ciências na escola
99. Um olhar comprometido com o ensino de ciências
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
100. Atividade social nas aulas de língua estrangeira
101. Ensino e aprendizagem de língua inglesa
102. Estratégias motivacionais para aulas de espanhol
103. Manual oxford de introdução ao ensino da língua inglesa
104. O ensino da língua inglesa nos dias atuais
105. Publicidade e propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira
MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA
106. A matemática através dos tempos
107. A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
108. Caderno do Matherma: jogos matemáticos de 1 ao 5 ano
109. Cadernos do Matherma: ensino fundamental: jogos matemático do 6 ao 9 ano
110. Conexões e educação matemática 1
111. Convite à física
112. Desenvolvimento de competências matemáticas
113. Desenvolvimento matemático na criança: explorando notações
114. Didática da química: ensino médio
115. Didática e avaliação em física
116. Educação matemática I
117. Ensinar matemática: desafios e possibilidades
118. Formulação e resolução de problemas matemáticos
119. Geometria, brincadeiras e jogos (2)
120. Iniciação ao estudo didático da álgebra
121. Inteligência lógico-matemática
122. Jogando com a matemática, números e operações
123. Jogos e modelagem na educação matemática
124. Manual de matemática
125. Matemática e os temas transversais
126. Números, brincadeiras e jogos (2)
127. O ensino de matemática hoje: ensino médio
128. O ensino de matemática na educação de adultos
129. O laboratório de ensino de matemática na formação de professores
130. Resolução de problemas
131. Soroban: uma ferramenta para compreeensão das quatro operações
132. Teoria e prática de matemática: como dois e dois
133. Várias faces da matemática
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
134. Culturas jovens
135. Educação de jovens e adultos: planejamento metodologia e avaliação
136. Mediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos
137. Mediação pedagógica na educação de jovens e adultos: ciências e matemática
138. Mediação pedagógica na educação de jovens e adultos: ciências humanas
139. O ensino de matemática na educação de jovens e adultos
140. Primeiras letras: alfabetização de jovens e adultos em espaços populares
141. Sociologia (EJA)
HISTÓRIA
142. Aprendendo história: reflexão e ensino
143. Cultura política e leituras do passado: ensino de história
144. Ensinar e aprender história
145. Ensinar e aprender história: histórias em quadrinhos e canções
146. Ensinar história
147. Ensino de história e experiências: o tempo vivido
148. Ensino de história: fundamentos e métodos
149. Fazer e ensinar história: anos iniciais
150. História e cinema
151. História e linguagens
152. História na sala de aula conceitos, práticas e propostas
153. Novos temas nas aulas de história
154. O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental
155. O ensino de história: um processo em construção permanente
156. Temas e linguagem na história: ferramentas para a sala de aula no ensino médio
GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
157. A geografia escolar e a cidade
158. Cartografia escolar
159. Construindo o conhecimento: ecologia
160. Didática da geografia: proposições metodológicas e conteúdos entrelaçados
161. Didática e avaliação na aprendizagem no ensino de geografia
162. Diversidade, espaço e relações étnico-raciais
163. Educação ambiental no cotidiano da sala de aula
164. Educar para a sustentabilidade: uma contribuição à década da educação
165. Ensine meio ambiente no ensino fundamental
166. Ensino de geografia: práticas e textualizações
167. Geografia no ensino básico
168. Geografia no ensino fundamental I
169. Geografia, escola e construção de conhecimentos
170. Geografia: práticas pedagógicas para o ensino médio
171. Inteligência ecológica
172. Meio ambiente do conhecimento cotidiano ao científico
173. O ensino da geometria na escola fundamental
174. O espaço geográfico ensino e apresentação
175. Para ensinar e aprender geografia
176. Teria e prática do ensino de geografia
177. Atividades para aula de geografia – ensino fundamental 6-9
ARTES
178. A aventura do teatro e como fazer teatrinho de bonecos
179. Arte e educação, há um lugar para arte no ensino médio?
180. Arte na educação escolar
181. Educação sonora
182. Ensinando música musicalmente
183. Imagens que falam: leitura e arte na escola
184. Inteligência sonora
185. Jogos teatrais na escola: atividades globais
186. Malungos na escola: questões sobre culturas afrodescendentes
187. Metodologia do ensino de arte
188. Metodologia do ensino de artes: artea na educação escolar
189. Movies takes a magia do cinema na sala de aula
190. Nas arte-manhas do imaginário infantil
191. O ensino de música na escola fundamental
192. O uso dos jogos teatrais na educação: possibildades diante do fracasso escolar
193. Pedagogia da música
194. Saber e ensinar arte contemporânea
195. Teoria e prática do ensino de arte
196. Tópicos modernos de arte e educação
EDUCAÇÃO FÍSICA
197. Educação como prática corporal
198. Educação de corpo inteiro: educação física
199. Inteligência cinestésico corporal
200. Jogos educativos: estrutura e organização prática
201. Metodologia do ensino da educação física
202. Para ensinar educação física
203. Pedagogia do esporte
204. Prática do ensino em educação física
205. Práticas pedagógicas reflexivas em esporte educacional
206. Trabalhando com jogos cooperativos
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
207. Ensinar filosofia: um livro para professores
208. Ensino de filosofia no ensino médio
209. Explicando filosofia com arte
210. Filósofos na sala de aula, volume 2
211. Introdução à sociologia
212. Introdução ao filosofar
213. Seis filósofos na sala de aula
Por favor divulguem entre os professores, estudantes e demais profissionais da área. Os livros estão disponíveis para empréstimo seguindo o padrão normal da biblioteca: empréstimos mediante cadastro, por 7 dias corridos, com possibilidade de renovar em caso de não haver reservas.
Boa leitura!!
ESTUDO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SALA DE AULA
1. A avaliação da aprendizagem escolar
2. A criatividade na sala de aula
3. A gestão educativa à serviço da inovação
4. A prática dos quatro pilares da educação na sala de aula
5. Aprender e pesquisar pesquisando
6. Como desenvolver competências na sala de aula
7. Como transformar informação em conhecimento
8. Construtivismo na sala de aula
9. Diálogos sobre educação profissional e tecnológica
10. Educação especial e inclusão escolar
11. Educação, memória, história, possibilidades e leituras
12. Educação, projetos e valores
13. Esclarecendo as deficiências
14. Formação de professores na escola na contemporaneidade
15. Formação de professores: abordagens contemporâneas
16. Geração digital
17. Informática educativa na sala de aula
18. Mentes perigosas nas escolas: bullying
19. Planejamento participativo: o que é, como se faz
20. Práticas pedagógicas na educação especial
21. Professores identidade, profissionalização e formação (2)
22. Semeadores da esperança
23. Talento criativo: expressão em múltiplos conceitos
EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO
24. A criança de seis anos no ensino fundamental
25. A escrita infantil: o caminho da construção
26. Alfabetização e letramento na sala de aula
27. Alfabetização e linguística
28. Alfabetização linguística: da teoria à prática
29. Alfabetização, leitura e escrita: formação de professores
30. Da escola para casa: alfabetização
31. Ensine ciências na educação infantil
32. Ensine meio ambiente na educação infantil
33. Ensine português na educação infantil
34. Escolinha todolivro – seis volumes
35. Falar, ler, escrever na sala de aula: alfabetização
36. Guia prático do alfabetizador
37. Integração de crianças de 6 anos ao ensino fundamental
38. Literatura e alfabetização: do plano do choro ao plano da ação
39. O jogo na educação infantil
40. O livro dos jogos
41. Oralidade, escrita e papéis sociais na infância
42. Ortografia: ensinar e aprender
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
43. A criança, recados e cuidados
44. Bom filho, ótimo aluno
45. Educação psicomotora: psicocinética na idade escolar
46. Inteligências múltiplas e seus jogos: inteligência espacial
47. Inteligências múltiplas e seus jogos: introdução
48. Inteligências múltiplas e seus jogos: pessoal e existencial
49. O lado direito do cérebro e sua exploração em aula
50. O valor terapêutico de contar histórias para crianças e pelas crianças
51. Vigotsky, quem diria?! Em minha sala de aula
BIBLIOTECA E LEITURA
52. A formação do leitor jovem
53. Balaio: livros e leitura
54. Biblioteca escolar e práticas educativas: o mediador em formação
55. Como e porque ler os clássicos universais desde cedo
56. Como um romance
57. Confusão de línguas na literatura o que o adulto escreve
58. Escola, leitura e produção de textos
59. Estratégias de leitura
60. Histórias infantis e o lúdico encantam as crianças (2)
61. Legislação sobre livro e leitura
62. Leitura nas séries iniciais
63. Literatura infantil brasileira: um guia prático para professores e promotores de leitura
64. Literatura infantil: múltiplas linguagens
65. Literatura infantil: teoria análise e didática
66. Literatura na formação de leitores e professores
67. No mundo dos livros
68. Práticas de leitura e elementos para atuação docente
PORTUGUÊS, GRAMÁTICA E LINGUÍSTICA
69. Aula de português
70. Educação em língua materna
71. Ensinar a ler ensinar a compreender
72. Ensino de literatura uma proposta dialógica
73. Escrito sobre jornal e educação
74. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática
75. Guia prático de ortografia
76. Inteligência linguística
77. Metodologia do ensino de língua portuguesa
78. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho
79. Nada na língua é por acaso
80. Português no ensino médio e formação do professor
81. Português, linguagem e interação
82. Produção textual, análise de gêneros e compreensão
83. Semântica para Educação básica
84. Tijolo por tijolo: pratica do ensino de língua portuguesa
85. Um diálogo entre gêneros textuais
CIÊNCIAS
86. A aprendizagem e o ensino de ciências
87. Ciências fácil ou difícil?
88. Ciências no ensino fundamental
89. Ciências: ensinar e aprender
90. Ensine ciências no ensino fundamental
91. Ensino de biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos
92. Ensino de ciências e cidadania
93. Ensino de ciências fundamentos e métodos
94. Mais ciência no ensino fundamental
95. Metáforas e modelos científicos: a linguagem no ensino da ciências
96. Série professor em ação: aulas de ciências
97. Série professor em ação: ciências
98. Teoria e prática em ciências na escola
99. Um olhar comprometido com o ensino de ciências
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
100. Atividade social nas aulas de língua estrangeira
101. Ensino e aprendizagem de língua inglesa
102. Estratégias motivacionais para aulas de espanhol
103. Manual oxford de introdução ao ensino da língua inglesa
104. O ensino da língua inglesa nos dias atuais
105. Publicidade e propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira
MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA
106. A matemática através dos tempos
107. A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
108. Caderno do Matherma: jogos matemáticos de 1 ao 5 ano
109. Cadernos do Matherma: ensino fundamental: jogos matemático do 6 ao 9 ano
110. Conexões e educação matemática 1
111. Convite à física
112. Desenvolvimento de competências matemáticas
113. Desenvolvimento matemático na criança: explorando notações
114. Didática da química: ensino médio
115. Didática e avaliação em física
116. Educação matemática I
117. Ensinar matemática: desafios e possibilidades
118. Formulação e resolução de problemas matemáticos
119. Geometria, brincadeiras e jogos (2)
120. Iniciação ao estudo didático da álgebra
121. Inteligência lógico-matemática
122. Jogando com a matemática, números e operações
123. Jogos e modelagem na educação matemática
124. Manual de matemática
125. Matemática e os temas transversais
126. Números, brincadeiras e jogos (2)
127. O ensino de matemática hoje: ensino médio
128. O ensino de matemática na educação de adultos
129. O laboratório de ensino de matemática na formação de professores
130. Resolução de problemas
131. Soroban: uma ferramenta para compreeensão das quatro operações
132. Teoria e prática de matemática: como dois e dois
133. Várias faces da matemática
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
134. Culturas jovens
135. Educação de jovens e adultos: planejamento metodologia e avaliação
136. Mediação pedagógica na alfabetização de jovens e adultos
137. Mediação pedagógica na educação de jovens e adultos: ciências e matemática
138. Mediação pedagógica na educação de jovens e adultos: ciências humanas
139. O ensino de matemática na educação de jovens e adultos
140. Primeiras letras: alfabetização de jovens e adultos em espaços populares
141. Sociologia (EJA)
HISTÓRIA
142. Aprendendo história: reflexão e ensino
143. Cultura política e leituras do passado: ensino de história
144. Ensinar e aprender história
145. Ensinar e aprender história: histórias em quadrinhos e canções
146. Ensinar história
147. Ensino de história e experiências: o tempo vivido
148. Ensino de história: fundamentos e métodos
149. Fazer e ensinar história: anos iniciais
150. História e cinema
151. História e linguagens
152. História na sala de aula conceitos, práticas e propostas
153. Novos temas nas aulas de história
154. O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental
155. O ensino de história: um processo em construção permanente
156. Temas e linguagem na história: ferramentas para a sala de aula no ensino médio
GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
157. A geografia escolar e a cidade
158. Cartografia escolar
159. Construindo o conhecimento: ecologia
160. Didática da geografia: proposições metodológicas e conteúdos entrelaçados
161. Didática e avaliação na aprendizagem no ensino de geografia
162. Diversidade, espaço e relações étnico-raciais
163. Educação ambiental no cotidiano da sala de aula
164. Educar para a sustentabilidade: uma contribuição à década da educação
165. Ensine meio ambiente no ensino fundamental
166. Ensino de geografia: práticas e textualizações
167. Geografia no ensino básico
168. Geografia no ensino fundamental I
169. Geografia, escola e construção de conhecimentos
170. Geografia: práticas pedagógicas para o ensino médio
171. Inteligência ecológica
172. Meio ambiente do conhecimento cotidiano ao científico
173. O ensino da geometria na escola fundamental
174. O espaço geográfico ensino e apresentação
175. Para ensinar e aprender geografia
176. Teria e prática do ensino de geografia
177. Atividades para aula de geografia – ensino fundamental 6-9
ARTES
178. A aventura do teatro e como fazer teatrinho de bonecos
179. Arte e educação, há um lugar para arte no ensino médio?
180. Arte na educação escolar
181. Educação sonora
182. Ensinando música musicalmente
183. Imagens que falam: leitura e arte na escola
184. Inteligência sonora
185. Jogos teatrais na escola: atividades globais
186. Malungos na escola: questões sobre culturas afrodescendentes
187. Metodologia do ensino de arte
188. Metodologia do ensino de artes: artea na educação escolar
189. Movies takes a magia do cinema na sala de aula
190. Nas arte-manhas do imaginário infantil
191. O ensino de música na escola fundamental
192. O uso dos jogos teatrais na educação: possibildades diante do fracasso escolar
193. Pedagogia da música
194. Saber e ensinar arte contemporânea
195. Teoria e prática do ensino de arte
196. Tópicos modernos de arte e educação
EDUCAÇÃO FÍSICA
197. Educação como prática corporal
198. Educação de corpo inteiro: educação física
199. Inteligência cinestésico corporal
200. Jogos educativos: estrutura e organização prática
201. Metodologia do ensino da educação física
202. Para ensinar educação física
203. Pedagogia do esporte
204. Prática do ensino em educação física
205. Práticas pedagógicas reflexivas em esporte educacional
206. Trabalhando com jogos cooperativos
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
207. Ensinar filosofia: um livro para professores
208. Ensino de filosofia no ensino médio
209. Explicando filosofia com arte
210. Filósofos na sala de aula, volume 2
211. Introdução à sociologia
212. Introdução ao filosofar
213. Seis filósofos na sala de aula
22/02/2013
Iniciando 2013 com “livro direito”!
Ano passado conseguimos alguns passos importantes:
• Iniciamos o projeto do revisteiro para os postos – projeto “Ler
é o melhor remédio”. Os suportes estão prontos. Aguardamos as autorizações para
fixar os mesmos nas paredes, que não podem ser perfuradas sem as plantas.
Precisamos concluir.
• Iniciamos o projeto “Nossa Bibliotequinha” que levará 330
livros para as escolas infantis do município, divididos em seis caixas que
circularão entre elas. Cada uma com 55 livros indicados para esta faixa etária. Espero iniciar ainda em março o
rodizio das caixas.
• Fizemos o 1º Concurso Cultural: Corujas de Sucata, o prêmio
foi uma sessão de cinema no Centro Cultural e a escola de Pindobas receberá 30 livros
pelo 1º lugar. Espero realizar outro este ano...
Ainda temos algumas ideias no papel e muita vontade de que o
ano de 2013 seja produtivo e cheio de novidades para os leitores de Venda Nova
do Imigrante.
Venham participar conosco desta caminhada. Visitem, conheçam
a biblioteca do seu município!
Sejam bem vindos a mais um ano repleto de boas e novas leituras!
Sejam bem vindos a mais um ano repleto de boas e novas leituras!
23/10/2012
EDITAL – CONCURSO CORUJAS DE SUCATA
(Concurso Livre)
A Secretaria de Educação e Cultura, através do setor
Biblioteca Pública, convida as turmas (a partir do 5º ano/4º série ensino
fundamental até o ensino médio) de todas as escolas do município (públicas e privadas)
para participar do concurso cultural “Corujas de Sucata” produzindo uma peça de
material reciclado ou sucata com base em um CD representando uma coruja (Ave).
Esta criação objetiva explorar, estimular e propor
alternativas criativas e artísticas entre as crianças e jovens com objetivo de colaborar
para uma decoração especial da biblioteca pública, tornando-a um espaço mais
bonito e divertido com as obras feitas pelas turmas que desejarem participar.
Esperamos chamar a atenção das crianças e jovens para a Biblioteca Pública e mostrar a importância da participação delas neste espaço que é delas e para elas. As corujas além de aves muito bonitas tem todo um misticismo que as envolvem, são o símbolo da deusa grega da sabedoria, Atena. Também é considerada o símbolo da filosofia.
“Para os antigos gregos, esse olhar tornou as corujas símbolo do conhecimento racional, em oposição ao conhecimento intuitivo. O primeiro tipo de conhecimento vem da reflexão racional sobre os fatos, enquanto a intuição vem da percepção simples e imediata das coisas. Ora, como as corujas se orientam pela reflexão (da luz solar na Lua) e não pela percepção direta (da luz solar), os gregos as associaram ao conhecimento, fruto da reflexão e da sabedoria.”
O objetivo central deste concurso cultural é a criação de uma pequena peça artística que deverá ser confeccionada com materiais reciclados e ou sucata (não serão aceitas peças fora deste critério).
Esperamos chamar a atenção das crianças e jovens para a Biblioteca Pública e mostrar a importância da participação delas neste espaço que é delas e para elas. As corujas além de aves muito bonitas tem todo um misticismo que as envolvem, são o símbolo da deusa grega da sabedoria, Atena. Também é considerada o símbolo da filosofia.
“Para os antigos gregos, esse olhar tornou as corujas símbolo do conhecimento racional, em oposição ao conhecimento intuitivo. O primeiro tipo de conhecimento vem da reflexão racional sobre os fatos, enquanto a intuição vem da percepção simples e imediata das coisas. Ora, como as corujas se orientam pela reflexão (da luz solar na Lua) e não pela percepção direta (da luz solar), os gregos as associaram ao conhecimento, fruto da reflexão e da sabedoria.”
O objetivo central deste concurso cultural é a criação de uma pequena peça artística que deverá ser confeccionada com materiais reciclados e ou sucata (não serão aceitas peças fora deste critério).
Todas as turmas de cada escola inscreverão uma única peça
que deverá ser escolhida entre todas feitas por Cada aluno de sua turma e esta
será inscrita em nome da turma.
O período de inscrição irá até o dia 26/11/12 e o resultado da seleção será divulgado até o dia 30/11/2012.
As(Os) professoras(es) de arte registrarão a participação de suas turmas mediante a entrega da peça na BPM e o preenchimento de uma ficha simples de inscrição, a peça inscrita ficará sob nossos cuidados passando a ser de propriedade da Biblioteca Pública e ficarão dentro do nosso salão como peças decorativas.
As peças serão avaliadas por uma comissão julgadora formada por 3 (três) pessoas que a Biblioteca Pública indicar: um funcionário da Semec, um frequentador da biblioteca e um artista local que não tenha envolvimento com as aulas de arte das escolas. As turmas interessadas em participar do concurso cultural deverão observar o seguinte regulamento:
1. O convite está aberto à todos alunos da rede municipal de ensino, escolas públicas e privadas a partir do 5º ano/4º série do ensino fundamental até o ensino médio.
2. Cada turma deverá inscrever gratuitamente na BPM sua peça até no máximo dia 26 de novembro de 2012, não será aceita nenhuma inscrição após este dia.
3. A peça apresentada não poderá ser feita com outros tipos de materiais a não ser os já descritos acima: reciclados e sucatas com base em um CD/DVD inutilizado. A base utilizada é para padronizar os materiais, o tamanho e uniformizar as peças.
4. A turma selecionada será notificada até o dia 03 de dezembro de 2012.
5. As Corujas inscritas e não classificadas não serão devolvidas e ficarão expostas na Biblioteca Municipal por tempo indeterminado, a critério da Biblioteca.
6. Serão escolhidas pela comissão julgadora 3 Corujas (1 de uma turma) classificadas em 1º, 2º e 3º lugar.
7. A turma responsável pela inscrição da peça escolhida em 1º lugar pela comissão julgadora receberá como incentivo uma sessão de cinema com data e local de Venda Nova do Imigrante à combinar com direito a pipoca e refrigerante (na hora da saída) e uma quantidade igual livros de acordo com o numero de alunos da turma, os livros doados para a biblioteca da escola serão escolhidos pela biblioteca pública e a entrega, será à combinar. O 2º e 3º lugar serão premiados, participando da mesma sessão de cinema. O filme será escolhido pela BPM de acordo com a faixa etária indicada (infantil /diversão/aventura/ação). As turmas precisarão de autorização dos pais e deverão ser acompanhadas por responsáveis da escola para participar da sessão de cinema.
8. A inscrição no concurso implica o pleno conhecimento e a aceitação das normas e condições
estabelecidas neste Edital.
9. A decisão da comissão julgadora é final e irrevogável não havendo possibilidade de recursos.
10. A Biblioteca reserva-se no direito de expor, publicar ou reproduzir quaisquer peças inscritas, salvaguardando sempre a indicação dos autores.
11. Os casos não previstos por este edital serão decididos soberanamente pela Biblioteca Pública em colaboração com a Semec.
12. Para maiores informações ligue: (28) 3546 3950 das 7h30 às 13h30 ou pelo e-mail:
bibliotecamunicipalvni@hotmail.com
BPM Prof. Benito Caliman - Secretaria de Educação de Venda Nova do Imigrante
Venda Nova do Imigrante, 18 de outubro de 2012
O período de inscrição irá até o dia 26/11/12 e o resultado da seleção será divulgado até o dia 30/11/2012.
As(Os) professoras(es) de arte registrarão a participação de suas turmas mediante a entrega da peça na BPM e o preenchimento de uma ficha simples de inscrição, a peça inscrita ficará sob nossos cuidados passando a ser de propriedade da Biblioteca Pública e ficarão dentro do nosso salão como peças decorativas.
As peças serão avaliadas por uma comissão julgadora formada por 3 (três) pessoas que a Biblioteca Pública indicar: um funcionário da Semec, um frequentador da biblioteca e um artista local que não tenha envolvimento com as aulas de arte das escolas. As turmas interessadas em participar do concurso cultural deverão observar o seguinte regulamento:
1. O convite está aberto à todos alunos da rede municipal de ensino, escolas públicas e privadas a partir do 5º ano/4º série do ensino fundamental até o ensino médio.
2. Cada turma deverá inscrever gratuitamente na BPM sua peça até no máximo dia 26 de novembro de 2012, não será aceita nenhuma inscrição após este dia.
3. A peça apresentada não poderá ser feita com outros tipos de materiais a não ser os já descritos acima: reciclados e sucatas com base em um CD/DVD inutilizado. A base utilizada é para padronizar os materiais, o tamanho e uniformizar as peças.
4. A turma selecionada será notificada até o dia 03 de dezembro de 2012.
5. As Corujas inscritas e não classificadas não serão devolvidas e ficarão expostas na Biblioteca Municipal por tempo indeterminado, a critério da Biblioteca.
6. Serão escolhidas pela comissão julgadora 3 Corujas (1 de uma turma) classificadas em 1º, 2º e 3º lugar.
7. A turma responsável pela inscrição da peça escolhida em 1º lugar pela comissão julgadora receberá como incentivo uma sessão de cinema com data e local de Venda Nova do Imigrante à combinar com direito a pipoca e refrigerante (na hora da saída) e uma quantidade igual livros de acordo com o numero de alunos da turma, os livros doados para a biblioteca da escola serão escolhidos pela biblioteca pública e a entrega, será à combinar. O 2º e 3º lugar serão premiados, participando da mesma sessão de cinema. O filme será escolhido pela BPM de acordo com a faixa etária indicada (infantil /diversão/aventura/ação). As turmas precisarão de autorização dos pais e deverão ser acompanhadas por responsáveis da escola para participar da sessão de cinema.
8. A inscrição no concurso implica o pleno conhecimento e a aceitação das normas e condições
estabelecidas neste Edital.
9. A decisão da comissão julgadora é final e irrevogável não havendo possibilidade de recursos.
10. A Biblioteca reserva-se no direito de expor, publicar ou reproduzir quaisquer peças inscritas, salvaguardando sempre a indicação dos autores.
11. Os casos não previstos por este edital serão decididos soberanamente pela Biblioteca Pública em colaboração com a Semec.
12. Para maiores informações ligue: (28) 3546 3950 das 7h30 às 13h30 ou pelo e-mail:
bibliotecamunicipalvni@hotmail.com
BPM Prof. Benito Caliman - Secretaria de Educação de Venda Nova do Imigrante
Venda Nova do Imigrante, 18 de outubro de 2012
18/09/2012
Algumas novidades!
Atualmente temos três bons projetos sendo iniciados: a "Ludoteca",
o "Nossa bibliotequinha" e o "Ler é o melhor remédio".
Na Ludoteca serão disponibilizados para utilização local jogos de tabuleiro muito interessantes (Scrabble, Rummikub, Jarmo, Barricade, Gamão, Xadrez, Cilada, Abalone, Jogo da Velha, e etc) para o público em geral e também teremos aqui para uso livre um Puzzle de 1.500 peças. Basta ter carteira de leitor para usar e ser responsável com os jogos.... Ah e não pode fazer muita bagunça, é claro, rsrs.
Não poderíamos esquecer de avisar que: teremos aulas de Xadrez com o Professor Alexandre Cesquim, às quartas-feiras em dois horários, de manhã 9h30 e à tarde 15h00, para qualquer pessoa interessada de 7 a 100 anos. Só precisa vir aqui e se inscrever!
O projeto Nossa Bibliotequinha será um acervo especial para as crianças e bebês das EMEIS (0 a 4 anos) que tem livros lindos indicados para esta faixa etária: livros de borracha, livros brinquedo, livros de som, formatos diferenciados e que certamente incentivarão e muito as crianças a gostarem já desde pequenas dos livros e da leitura. Recebemos uma doação para compor este acervo e a Protercapas irá graciosamente transportar as caixas de madeira em que guardaremos os 300 livros deste mini acervo circulante.
O terceiro projeto é o "Ler é o melhor remédio" em que disponibilizaremos algumas revistas dentro dos postos de saúde para as pessoas que estiverem aguardando consultas poderem ler. Assim, aguardam, mas terão um entretenimento e lazer para esperar passar o tempo...
Este mês também organizamos para o público geral cerca de 700 livros novos que chegaram há pouco tempo, mas já estão cadastrados e disponíveis para empréstimo. São os livros comprados com recursos que conquistamos da Biblioteca Nacional.
Para os professores, teremos cerca de 140 livros novos da área de educação que estamos também já preparando para utilização. Em breve...
Como podem perceber, estamos trabalhando para incrementar nossa biblioteca pública ao máximo para vocês! É muito trabalho, falta tempo para o Blog e o Facebook, mas sempre que possível estaremos enviando novos comunicados.
Na Ludoteca serão disponibilizados para utilização local jogos de tabuleiro muito interessantes (Scrabble, Rummikub, Jarmo, Barricade, Gamão, Xadrez, Cilada, Abalone, Jogo da Velha, e etc) para o público em geral e também teremos aqui para uso livre um Puzzle de 1.500 peças. Basta ter carteira de leitor para usar e ser responsável com os jogos.... Ah e não pode fazer muita bagunça, é claro, rsrs.
Não poderíamos esquecer de avisar que: teremos aulas de Xadrez com o Professor Alexandre Cesquim, às quartas-feiras em dois horários, de manhã 9h30 e à tarde 15h00, para qualquer pessoa interessada de 7 a 100 anos. Só precisa vir aqui e se inscrever!
O projeto Nossa Bibliotequinha será um acervo especial para as crianças e bebês das EMEIS (0 a 4 anos) que tem livros lindos indicados para esta faixa etária: livros de borracha, livros brinquedo, livros de som, formatos diferenciados e que certamente incentivarão e muito as crianças a gostarem já desde pequenas dos livros e da leitura. Recebemos uma doação para compor este acervo e a Protercapas irá graciosamente transportar as caixas de madeira em que guardaremos os 300 livros deste mini acervo circulante.
O terceiro projeto é o "Ler é o melhor remédio" em que disponibilizaremos algumas revistas dentro dos postos de saúde para as pessoas que estiverem aguardando consultas poderem ler. Assim, aguardam, mas terão um entretenimento e lazer para esperar passar o tempo...
Este mês também organizamos para o público geral cerca de 700 livros novos que chegaram há pouco tempo, mas já estão cadastrados e disponíveis para empréstimo. São os livros comprados com recursos que conquistamos da Biblioteca Nacional.
Para os professores, teremos cerca de 140 livros novos da área de educação que estamos também já preparando para utilização. Em breve...
Como podem perceber, estamos trabalhando para incrementar nossa biblioteca pública ao máximo para vocês! É muito trabalho, falta tempo para o Blog e o Facebook, mas sempre que possível estaremos enviando novos comunicados.
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